Warning: Some posts on this platform may contain adult material intended for mature audiences only. Viewer discretion is advised. By clicking ‘Continue’, you confirm that you are 18 years or older and consent to viewing explicit content.
@luca ti ringrazio per il tuo riscontro positivo.
Io continuo a sperare che sempre più scuole possano avviare progetti basati sulla Fediverso e sul FOSS, ma dovrebbe iniziare la pubblica amministrazione centrale a intraprendere qualche iniziativa di questo tipo…
@macfranc
condivido pienamente, ma ci sono molti aspetti da considerare (la strategia da usare, la preparazione degli insegnanti, il supporto “dal basso”,…).
Hai per caso voglia di fare una chiacchierata?
Mi trovi qui alle 15:00 https://bbb.f-si.org/rooms/wtx-e9k-rlr-y92/join
(se qualcun altro volesse unirsi -ben volentieri)
> ci sono molti aspetti da considerare (la strategia da usare, la preparazione degli insegnanti, il supporto “dal basso”,…).
Vero. È importante lavorare sulla formazione (e l’autoformazione) degli insegnanti oltre che preparare dei “menù pronti” da poter modificare a seconda del contesto
> Hai per caso voglia di fare una chiacchierata?
Volentieri, ma non questa settimana. Se vuoi, possiamo sentirci da lunedì in poi
@luca ti ringrazio per il tuo riscontro positivo.
Io continuo a sperare che sempre più scuole possano avviare progetti basati sulla Fediverso e sul FOSS, ma dovrebbe iniziare la pubblica amministrazione centrale a intraprendere qualche iniziativa di questo tipo…
@notizie @programmailfuturo @fediverso @programma_il_futuro
@macfranc
condivido pienamente, ma ci sono molti aspetti da considerare (la strategia da usare, la preparazione degli insegnanti, il supporto “dal basso”,…).
Hai per caso voglia di fare una chiacchierata?
Mi trovi qui alle 15:00
https://bbb.f-si.org/rooms/wtx-e9k-rlr-y92/join
(se qualcun altro volesse unirsi -ben volentieri)
@notizie @programmailfuturo @fediverso @programma_il_futuro
@luca
> ci sono molti aspetti da considerare (la strategia da usare, la preparazione degli insegnanti, il supporto “dal basso”,…).
Vero. È importante lavorare sulla formazione (e l’autoformazione) degli insegnanti oltre che preparare dei “menù pronti” da poter modificare a seconda del contesto
> Hai per caso voglia di fare una chiacchierata?
Volentieri, ma non questa settimana. Se vuoi, possiamo sentirci da lunedì in poi
@notizie @programmailfuturo @fediverso @programma_il_futuro